8. Механизм реализации Проекта

Реализация Проекта будет осуществляться по следующим этапам:

I этап. Осознание сложившейся ситуации как проблемной (анализ). Сбор, систематизация документальных материалов.

II этап. Формирование команды для разрешения проблемы и выявление её уровня подготовки.

III этап. На основе полученных результатов проблемного анализа – выработка проектной идеи на ближайший период.

IV этап. Оформление проектной идеи в виде Проекта. Определение конкретных управленческих действий по реализации выработанной идеи, то есть составление плана его реализации.

V этап. Отслеживание первых шагов по реализации проектной идеи с целью коррекции последующих управленческих действий.

VI этап. Постоянный мониторинг хода реализации проекта и корректировка целей и путей его достижения (при этом отслеживается соответствие поставленных целей и полученных результатов, степень актуальности проекта).

VII этап. Сообщение о ходе реализации проекта общественности и всем участникам образовательного процесса (публичный доклад и публикация отчёта)

СМОТРЕТЬ ВИДЕОРОЛИК  И  СОДЕРЖАНИЕ  ПРОЕКТА

Узнать больше

7. Целевая группа Проекта

Проект посвящён работе педагогов ДОО  по сохранению культурно-нравственных ценностей и укреплению духовного единства.

Данный проект рассчитан на воспитанников ДОО в возрасте 5 – 7 лет и их  родителей.

Результат проекта – создание видеоролика по истории поселка Карагайлинский с первых дней его образования до настоящего времени. При работе над видеороликом  воспитанники  познакомятся с основными этапами развития родного поселка. Через поисковую работу у ребят и родителей  будет сформирован интерес к изучению истории своего поселка.

Работа над созданием видеофрагментов будет способствовать формированию  творческих способностей детей.

Родители воспитанников,  а также педагоги  будут участвовать  в сборе материала по истории поселка. Подобная совместная работа будет способствовать сплочению коллектива.

СМОТРЕТЬ  ВИДЕОРОЛИК  И  СОДЕРЖАНИЕ  ПРОЕКТА

Узнать больше

6. Партнёры Проекта

В результатах успешной реализации данного Проекта заинтересованы:

- родители воспитанников, посещающих детский сад и родители воспитанников группы кратковременного пребывания «Растишка» на базе Центра детского творчества;

- педагоги ДОО и педагоги, работающие с группой «Растишка»;

- воспитанники , чтобы пополнить знания по истории возникновения посёлка.

№ п/п	Партнёры Проекта	Мера ответственности в Проекте
1.	МБДОУ детский сад 40	Инициатор, исполнитель, осуществляющий материальное и частичное финансовое обеспечение Проекта.
2.	Поселковая библиотека	Оказывает непосредственную помощь в подборе фактического материала, фотоматериалов по истории поселка, осуществляет совместную поисковую работу по недостающим данным, предоставляет своё помещение и экспонаты для видеосъёмок.
3.	МБОУ средняя школа № 30	Предоставляет имеющиеся материалы по истории поселка, привлекает обучающихся школы  к сбору материалов по истории поселка, шахты «Карагайлинская».
4.	КДЦ «Восток»	Оказывает помощь в разработке сценария для проведения юбилея поселка, который впоследствии послужит основой для видеоролика  «Мой посёлок Карагайлинский».

СМОТРЕТЬ  ВИДЕОРОЛИК  И  СОДЕРЖАНИЕ  ПРОЕКТА

Узнать больше

5. Цели и задачи Проекта

Цели проекта.

Педагогическая. Формирование  у детей дошкольного возраста патриотического  отношения и чувства к своей семье, истории поселка,   уважение к прошлому, настоящему, будущему родного края, воспитание толерантности.

Практическая. Создание видеоролика на тему «Мой посёлок Карагайлинский» для проведения  непосредственно образовательной деятельности.

Задачи проекта:

1.Формировать  у дошкольников нравственно – патриотические   качества  личности через ознакомление с родным  поселком.

2.Развивать  художественный  вкус детей, творческие способности   и любовь к прекрасному.

3.Воспитывать у детей любовь  и привязанность  к своей семье, родному дому, земле, где родились, чувство  уважения к профессиям и труду взрослых.

СМОТРЕТЬ  ВИДЕОРОЛИК  И  СОДЕРЖАНИЕ  ПРОЕКТА

Узнать больше

3. Постановка проблемы

2013 год является юбилейным для  нашего поселка.    В этом году поселку Карагайлинский исполняется 50 лет. На январь 2013 года было запланировано  несколько важных массовых мероприятий:  «Юбилей детского сада», август 2013 года  «Юбилей поселка».  При подготовке к ним, написании сценария было обнаружено, что хотя накоплен достаточно обширный материал по истории детского сада, истории поселка, но далеко не всё систематизировано. Часть этой информации  нужно было донести маленьким  жителям поселка  в доступной для них форме.

Значит, нужно провести  работу, которая  способствует развитию у воспитанников любознательности, познавательных интересов, собирательской активности, увлечению.  

Поисковая работа даёт возможность вовлечь детей, родителей, педагогов в совместную деятельность, тем самым создать условия для  появления общих интересов.

В ходе социологического опроса среди родителей  по теме «Знаешь ли ты историю своего  поселка?» было выявлено, что не все родители  имеют представление, как жили и трудились  в переломные для страны моменты. Было опрошено 100 человек, результаты опроса отражены в таблице 1.

Таблица 1

	Содержание вопроса	Правильно или положи-тельно ответили	Затруд-нились с ответом или не ответили
1.	Какова дата образования поселка?	10%	90%
2.	Можете ли назвать  все отрасли  производства в поселке?	30%	70%
3.	Испытываете ли Вы чувство гордости за свой поселок?	76%	24%
4.	Считаете ли Вы необходимым заниматься поисковой и патриотической работой совместно с вашим ребенком?	80%	20%
5.	Рассказываете ли Вы своему ребенку,  где и кем работаете и где  работали бабушки и дедушки?	44%	56%
6.	Хотел бы Вы сами побольше узнать об истории поселка?	100%	0%
7.	Любите ли Вы трудиться на общую пользу для своего поселка?	51%	49%
8.	Участвуете ли Вы в общественной жизни группы?	63%	37%

Из предложенных вариантов для родителей (при ответе на вопрос: «Как Вы думаете, в какой из форм интереснее было бы узнать  вашим детям историю поселка: беседа, презентация, литературный досуг, видеосюжет?») 100% родителей  выбрали последний – видеосюжет  о поселке.

Таким образом, возникла потребность в реализации проекта. 

СМОТРЕТЬ  ВИДЕОРОЛИК  И  СОДЕРЖАНИЕ  ПРОЕКТА

Узнать больше

2. Анализ работы ДОО по патриотическому воспитанию дошкольников за 2012 – 2013 учебный год

В действующей сегодня Национальной Доктрине образования среди основных целей и задач образования на первом месте стоят задачи патриотического воспитания. Отмечено, что «система образования призвана обеспечить: историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью».

Детство – это каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и отечества.  Детство – ответственный этап в становлении личности и ее нравственной сферы. Вовремя созданная благоприятная педагогическая среда способствует воспитанию в детях основ патриотизма и гражданственности.

Понятие патриотизма многообразно по своему содержанию – это и уважение к культуре своей страны, и ощущение неразрывности с окружающим миром, и гордость за свой народ и свою Родину.

Ребенок с первых лет жизни должен сердцем и душой полюбить свой родной край, культуру, испытывать чувство национальной гордости, что называется «пустить корни в родную землю». Дошкольный возраст, по утверждению психологов – лучший период для формирования любви к малой родине. Мы очень гордимся своей малой родиной и нашими земляками, знакомим детей с историей и культурой своего края, воспитываем к нему любовь и уважение.

За последние годы произошли значительные изменения в жизни нашего общества, были утеряны многие нравственные ориентиры, разрушены традиционные устои. Отсутствие созидательной идеологии и идеалов оказало резко отрицательное влияние на формирование ценностных ориентаций вступающих в жизнь поколений. Дети, подростки и молодёжь подвержены влиянию активно развивающейся сейчас массовой культуры, которая ориентирована на усреднённый уровень потребностей и спекулирует на примитивных вкусах публики.

В отечественной публицистике отмечается беспокойство о бесконтрольном распространении худших образцов популярной аудио-, теле-, видео- и книжной продукции, негативном влиянии на детей средств массовой информации, которые работают не в  союзе с дошкольными учреждениями и библиотеками, а в разрез с их культурной миссией.

Поэтому одной из важнейших задач дошкольного учреждения  является организация воспитательного процесса, способствующего формированию у личности чувства гражданственности, патриотизма, высокой культуры, уважения к историческому прошлому. Именно в этом направлении работает коллектив педагогов нашего детского сада в последние годы.

Цель проекта: Формирование  у детей дошкольного возраста патриотического  отношения и чувства к своей семье, истории поселка,   уважение к прошлому, настоящему, будущему родного края, воспитание толерантности.

Задачи проекта:

1.Формировать  у дошкольников нравственно – патриотические   качества  личности через ознакомление с родным  поселком.

2.Развивать  художественный  вкус детей, творческие способности   и любовь к прекрасному.

3.Воспитывать у детей любовь  и привязанность  к своей семье, родному дому, земле, где родились, чувство  уважения к профессиям и труду взрослых.

СМОТРЕТЬ  ВИДЕОРОЛИК  И  СОДЕРЖАНИЕ  ПРОЕКТА

Узнать больше

Творческий проект "Мой посёлок Карагайлинский"

Номинация: «Образовательный проект»

(анимационный видеоролик «Мой посёлок Карагайлинский»)

Авторы проекта:  

Мамонтова Е.И., старший воспитатель  

Петрова О.А., воспитатель

Содержание проекта

1.                  Паспорт Проекта
2.  Анализ работы ДОО по патриотическому воспитанию дошкольников за 2012 – 2013 учебный год
3.                 Постановка проблемы
4.                SWOT - анализ
5.                 Цели и задачи Проекта
6.                Партнёры Проекта
7.                 Целевая группа Проекта
8.                Механизм реализации Проекта
9.                Этапы реализации Проекта
10.             Ожидаемые результаты
11.              Оценка результатов
12.             Дальнейшее развитие Проекта
13.             Бюджет Проекта (с комментариями)
Приложение 1. Анкета «Моя оценка проекта» Приложение 2. Список использованных материалов
Читать о результатах конкурса: 16 мая 2014 года педагоги ДОУ Мамонтова Е.И. и Петрова О.А. приняли участие в очном этапе областного конкурса "Анимация. Школа. Кузбасс" - 2014 и победили в номинации "Мой родной край" с работой "Мой посёлок Карагайлинский"... ПОДРОБНЕЕ

Узнать больше

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ПОБЕДЫ

№	Мероприятия	Дата проведения	Возрастная категория	Ответственный
1.	Утренники, посвященные Дню защитника Отечества	18.02 – 22.02	Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная группы	Музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, воспитатели
	Изготовление поздравительных открыток к 23 февраля.	февраль	Вторая младшая группа «Капитошка»	Бедарева Н.В. Полосина О.В.
2.	Беседа «Это страшное слово – война»	февраль	Средняя группа «Солнышко»	Пугачева Т.А. Кшнякина Н.А.
3.	Беседа о родах войск Российской армии, чтение художественной литературы	февраль	Старшая группа «Капелька»	Перевалова Т.Н. Шойко И.А.
4.	Сюжетно – ролевая игра «Пограничник»	февраль	Старшая группа «Теремок»	Петрова О.А. Руднева О.А.
5.	Чтение художественной литературы о войне и героях войны	февраль	Подготовительная группа «Светлячок»	Главатских О.Г. Попова Г.В.
6.	Оформление газеты «Наши защитники»	февраль	Подготовительная группа «Светлячок»	Главатских О.Г. Попова Г.В.
	Фотовыставка «Наши папы и дедушки солдаты»	март	Вторая младшая группа «Капитошка»,	Бедарева Н.В. Полосина О.В.
7.	Знакомство с рассказами и былинами о героях.	март	Старшая группа «Колобок»	Быковская Н.В. Лунина  И.М.
8.	НОД «Военные профессии»	март	Вторая младшая группа «Капитошка», Средняя группа «Солнышко»	Пугачева Т.А. Кшнякина Н.А.
9.	Мультимедийная презентация «Женщина на войне»	март	Средняя группа «Солнышко»	Пугачева Т.А. Кшнякина Н.А.
10.	Оформление фото - альбома «Воины – герои»	март	Старшая группа «Капелька»	Перевалова Т.Н. Шойко И.А.
11.	Беседа «Я бы в летчики пошел»	март	Старшая группа «Теремок»	Петрова О.А. Руднева О.Н.
12.	Сюжетно – ролевая игра «Летчики» «Российская армия»	март	Подготовительная группа «Светлячок»	Главатских О.Г. Попова Г.В.
13.	Мультимедийная презентация о детях – героях ВОВ «Их помнит Россия, их не забудем и мы»	апрель	Средняя группа «Солнышко»	Пугачева Т.А. Кшнякина Н.А.
14.	Выставка рисунков «Война глазами детей	Апрель – май	Средняя, старшая, подготовительная группа	Воспитатели групп
15.	Выставка рисунков «Победа в воздухе вьется»	Апрель - май	Старшая группа «Теремок»	Быковская Н.В. Лунина И.М.
16.	Оформление уголка  к 70 – летию Победы	апрель	Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная.	Воспитатели
17.	Сюжетно – ролевая игра «Российская Армия»	апрель	Старшая группа «Капелька»	Перевалова Т.Н. Шойко И.А.
18.	Сюжетно – ролевая игра «Мы – защитники»	апрель	Старшая группа «Колобок»	Быковская Н.В. Лунина И.М.
19.	Конкурс чтецов «Пусть люди этот день не позабудут»	07.04.	Средняя, старшая, подготовительная группа	Старший воспитатель, воспитатели групп
20.	Выставка репродукций «Когда Родина в огне»	Апрель - май	Средняя группа «Солнышко»	Пугачева Т.А. Кшнякина Н.А.
21.	Беседа «Наши ветераны»	Апрель	Подготовительная группа «Светлячок»	Главатских О.Г. Попова Г.В.
	Беседа «Военная техника»	Май	Вторая младшая группа «Капитошка»,	Бедарева Н.В. Полосина О.В.
22.	«Битва хоров»	07.05.	Средняя, старшая, подготовительная группа	Старший воспитатель, воспитатели групп
23.	Дидактическая игра «Как наши деды этот мир  отстояли»	май	Старшая группа «Теремок»	Петрова О.А. Руднева О.Н.
24.	Утренники, посвященные Дню Победы	5.05 – 6.05	средняя, старшая, подготовительная.	Музыкальный руководитель, воспитатели

Узнать больше