• Кто такой руководитель ДОУ?

    Любой менеджер, руководитель ДОУ должен быть организатором, владеть юридическими, экономическими знаниями, быть креативным и инициативным человеком, формируя в коллективе корпоративную культуру.

  • Моя работа

    Часто бывать в группах и беседовать с детьми, воспитателями я не могу, слишком обширны менеджерские функции. Но такая деятельность помогает в усилении позиции с воспитателями и детьми, их родителями

  • Главное - любовь

    На мой взгляд, главное, любить детей и свою работу

  • Творчество и профессионализм

    Не административная воля и нажим становится движущей силой развития ДОУ, а реальный творческий потенциал педагогов, их профессиональный рост, отношение к работе, способности раскрыть потенциальные возможности воспитанников.

  • Менеджер? Педагог?

    На мой взгляд, современный руководитель — не только менеджер, но и, безусловно, педагог. Ведь он управляет не только хозяйственной деятельностью, но и педагогическим и детским коллективом.

  • Не «хозяйственник», а Хозяйка

    И мой дом должен быть чистым и уютным, а его обитатели гостеприимными, хлебосольными, радушными людьми. А иначе нельзя, ведь в этом доме созидается, простите уж за высокопарность, будущее нашей России.

  • Детский сад – это семья. У нас есть свои традиции

    «Лучик» - именно так называется наш детский сад. Это – символ нашей работы. Мы стараемся проникнуть в каждое детское сердце, как лучик солнца, поселить в нем радость, любовь, доброту и красоту.

  • Руководитель все знает, умеет, может!

    А, если не знает - то узнает, найдет выход, сможет. Что означает для подчиненного уверенный в себе руководитель? Это, прежде всего то, что при любых обстоятельствах на такого руководителя можно положиться, при таком руководителе легче думать о завтрашнем дне, он придаёт определённый психологический комфорт

  • Безопасность и комфорт

    Именно на руководителе лежит моральная и профессиональная ответственность за создание благоприятного психологического микроклимата в коллективе, обеспечивающего ощущение уверенности и защищенности каждому участнику образовательного процесса: детям, педагогам, родителям.

  • Целевые ориентиры

    Чтобы жизнедеятельность нашего учреждения была успешной, а управление – грамотным, я постоянно работаю над собой,чтобы в детский сад, в котором я и менеджер и педагог, работой которого удовлетворены родители, где с удовольствием работают педагоги, с радостью по утрам бежали дети!

  • Работа в радость

    Руководить коллективом педагогов - значит постоянно создавать такие условия, чтобы каждый хотел и мог самым наилучшим образом выполнять свои обязанности в общей деятельности и, чтобы эта деятельность приносила ему наибольшее эмоциональное удовлетворение.

27.03.2016

"Прогулка как обязательный элемент режима дня". Городской семинар-практикум. 22.03.2016

Выступление Бедаревой Натальи Викторовны  на городском семинаре-практикуме «Здоровьесберегающие аспекты организации сопровождения деятельности детей дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС» 22 марта 2016 года по теме «Прогулка как обязательный элемент режима дня».
 

26.03.2016

Мастер-класс по фитболу на городском семинаре-практикуме (22.03.2016)


Выступление педагогов ДОУ на городском семинаре-практикуме «Здоровьесберегающие аспекты организации сопровождения деятельности детей дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС» 22 марта 2016 года.

Конкурс агитбригад "Правила дорожные детям знать положено" (23.03.2016)

23  марта 2016 г. В МБУ ДО ЦДТ состоялся районный конкурс агитбригад по правилам дорожного движения  для ДОО, расположенных в районах: Афонино, шахта № 12, п. Карагайлинский, Центр города, Северный посёлок. 
Выступления конкурсантов  были посвящены единой теме «Засветись на дороге, стань ярче!» Конкурс проводился в рамках мероприятий Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2013 - 2020 годах» и был направлен на активизацию деятельности дошкольных образовательных организаций по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. 
Целью Конкурса являлось повышение роли дошкольных образовательных организаций и семьи в пропаганде безопасного поведения на дороге, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, воспитании дисциплинированных, законопослушных участников дорожного движения. 
В агитбригаде приняли участие воспитанники подготовительных групп «Капелька» и «Колобок».         
Благодарим музыкального руководителя Скорюпину Антонину Викторовну, воспитателей Шойко Ирину Александровну, Быковскую Наталью Владимировну, которые занимались непосредственной подготовкой детей к выступлению. 
25 марта 2016 года конкурсанты выступили перед воспитанниками нашего детского сада. Ребята с удовольствием смотрели и участвовали в выступлении. Главные участники получили сладкие призы.
ВСЕ ФОТОГРАФИИ 

Школьники показали дошколятам театральное представление (23.03.2016)




23 марта 2016 года детский сад посетила театральная группа МБОУ «СОШ №30». Дошколята с удовольствием смотрели театральную постановку, представленную школьниками. Участники представления и зрители получили массу положительных эмоций и отличное настроение.


ВСЕ  ФОТОГРАФИИ 

11.03.2016

Воспитанники ДОУ поздравили мам и бабушек с праздником


В связи с тем, что карантин, введенный из-за сложной ситуации с заболеванием ОРВИ и гриппом, продлили до 9 марта, утренники были проведены в период с 10 по 11 марта.
Воспитанники всех возрастных групп ДОУ поздравили своих мам с праздником 8 марта. 

Порадовали их красивыми танцами, песнями, добрыми стихами и подарками. 
В подготовительных группах "Колобок" и "Капелька" ребята    впервые выступили в роли ведущих. 
Мамам и бабушкам не пришлось скучать, для них были подготовлены весёлые конкурсы.

Конспект образовательной деятельности по сказке "У страха глаза велики"

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.
Цель: познакомить с русской народной сказкой «У страха глаза велики» .
Задачи:
1) напомнить известные народные сказки и познакомить с новой; инсценировать русскую народную сказку «У страха глаза велики» с помощью игрушек;
2) создавать эмоционально положительную атмосферу общения с детьми;
3) продолжать развивать способность детей понимать речь, умение слушать не отвлекаясь;
4) доставить детям радость, вызвать смех и желание самим действовать с игрушками, когда воспитатель проговаривает текст;
5) развивать умение исполнять музыкально-ритмические движения в соответствии с мелодией композиции;
6) воспитывать положительные качества личности - уверенность в себе, смелость, умение сопереживать героям сказки.
Материалы и оборудование: текст русской сказки «У страха глаза велики», иллюстрация к сказке, игрушки (куклы: бабушка и внучка; курочка, мышка), мнемотаблица к сказке.

Занятие по сказке "У страха глаза велики" в младшей группе

9 марта 2016 года во второй младшей группе «Солнышко» состоялось первое открытое занятие. Педагог Петрова О.А.  познакомила ребят с русской народной сказкой «У страха глаза велики».